咸寧網(wǎng)訊　記者朱亞平、通訊員施亮、劉鑫報(bào)道：3月20日，咸安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)開展了以“讀懂學(xué)生行為密碼”為主題的心理教育培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)主題為“讀懂學(xué)生行為密碼”，40名老師齊聚一堂，汲取“心能量”。

培訓(xùn)由“校心安”的楊娜老師主講，課程以“錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)契機(jī)”為核心，圍繞如何解讀學(xué)生行為密碼、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、賦能學(xué)生成長展開。

活動(dòng)現(xiàn)場，楊娜深入剖析學(xué)生“錯(cuò)誤”行為背后的復(fù)雜心理，從情緒管理到社交需求到自我價(jià)值認(rèn)同等多維度解讀。她指出，學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤行為都是內(nèi)心世界的表達(dá)，是成長的信號燈，教師應(yīng)從糾錯(cuò)者變身引導(dǎo)者，借錯(cuò)誤洞察心理，搭建信任橋梁。

培訓(xùn)中，老師們參與角色扮演，真切感受到學(xué)生行為背后皆有目的動(dòng)機(jī)，不同孩子表達(dá)內(nèi)心的行為各異。課程末尾，楊娜老師推薦DISC測評，助力老師們了解自身，知曉如何與不同性格孩子相處，促進(jìn)課堂合作。

參訓(xùn)老師感慨，明晰學(xué)生行為原因，才能精準(zhǔn)施教，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。此次培訓(xùn)為識(shí)別、應(yīng)對學(xué)生偏差行為提供專業(yè)指引，讓老師們未來更注重觀察、解讀學(xué)生行為密碼，為孩子成長注入更多智慧與力量。