咸寧網(wǎng)訊　記者陳希子、通訊員羅珊報(bào)道：近日，咸安區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)眾多優(yōu)秀教師齊聚一堂，開(kāi)展“課堂大比拼”教學(xué)交流活動(dòng)。

“學(xué)生面臨的問(wèn)題，是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，還是沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法？”該校微光工作室骨干教師程敏執(zhí)教的《解決問(wèn)題》一課，宛如一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪，為教育工作者們探索數(shù)學(xué)課堂新境界提供了寶貴的范例與思考方向。

現(xiàn)場(chǎng)數(shù)學(xué)示范課堂中，“價(jià)格計(jì)算”的真實(shí)情境讓抽象公式具象可感。學(xué)生們化身“生活觀察家”，通過(guò)價(jià)簽探尋乘除法的現(xiàn)實(shí)意義，借助自編數(shù)學(xué)故事構(gòu)建數(shù)量關(guān)系模型，“低門(mén)檻大空間”理念在此充分體現(xiàn)。這種結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)使課堂成為思維躍遷的階梯，當(dāng)學(xué)生用數(shù)學(xué)模型破解問(wèn)題時(shí)，數(shù)學(xué)思維已悄然轉(zhuǎn)化為終身受用的生活智慧。

示范課背后，是該校積極推行“教學(xué)研一體化”的深度實(shí)踐。老師們的課堂讓數(shù)學(xué)與生活無(wú)縫對(duì)接，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)技能，更對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，這正是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)。其他參與聽(tīng)課的老師也紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了“教以啟思、研以致遠(yuǎn)”的專業(yè)成長(zhǎng)。