近日，因出色的工作表現(xiàn)，咸寧市第二小學(xué)教師甘茗榮獲區(qū)教育局關(guān)于“好家風(fēng)家教故事”的表彰。在同事眼中的甘茗，勤奮而努力。甘茗說，是家庭給了她踏實(shí)、上進(jìn)的品性，這也是父母言傳身教傳承的好家風(fēng)。

古人云“以身教者從，以言教者訟”，現(xiàn)代人說“家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師”。

踏實(shí)、勤奮，是父母從小到大對(duì)甘茗的要求，也是他們所具備的品質(zhì)。回憶小時(shí)候，作為醫(yī)生的媽媽，經(jīng)常外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，在家就是捧著書，查資料。為此，甘茗不理解，也抱怨媽媽忽視自己。但七八歲時(shí)一次生病，媽媽半夜背著她跑到醫(yī)院，看醫(yī)生、掛吊瓶，媽媽陪著她熬了一宿。

“急診大廳亮如白晝，醫(yī)生們忙碌著，絲毫不能放松。”甘茗對(duì)這次看病印象深刻，看著媽媽的同事們忙碌的身影，讓她想到了媽媽也是其中一個(gè)，何況白天忙碌了一天，晚上還在醫(yī)院陪著她看病，這讓她對(duì)媽媽的職業(yè)精神多了幾分敬佩。

在爸爸身上，讓甘茗學(xué)會(huì)了誠信。小時(shí)候的甘茗聽說黃鶴樓好玩，向家人提出要去黃鶴樓游玩的請求。可就在爸爸承諾的時(shí)間快到的時(shí)候，因工作原因，不能如期出游。取而代之的是，倍感失落的甘茗陪著爸爸加班。爸爸直到第二個(gè)周末才兌現(xiàn)了去黃鶴樓的承諾。后來，甘茗才知道，在去黃鶴樓的頭天晚上，爸爸加班到深夜，就是為了第二天能順利出行。爸爸沒有很多說教，但是他用身體力行告訴甘茗言出必行。

父母的言傳身教耳濡目染，讓甘茗也養(yǎng)成了獨(dú)立意識(shí)。自己的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)，不懂的問題自己想辦法。2006年工作以來，一直在一線擔(dān)任美術(shù)教師，這是很多人眼中不用動(dòng)腦的工作。而甘茗深受媽媽認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度的影響，即使是小科目，也要認(rèn)真對(duì)待。

甘茗秉持“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)觀，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。“小學(xué)美術(shù)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，重在培養(yǎng)學(xué)生的審美，興趣。”甘茗利用電子教學(xué)設(shè)備，制作精美的課件，提前準(zhǔn)備范圖。公開課、涉及美術(shù)的活動(dòng)，甘茗積極參與。

在學(xué)校是兢兢業(yè)業(yè)的模范，校外，甘茗是身穿紅馬甲的志愿者。從2021年開始，甘茗參加西大街社區(qū)志愿服務(wù)，去年三月，為了響應(yīng)“關(guān)愛未成年人”專項(xiàng)活動(dòng)，甘茗帶領(lǐng)第二小學(xué)教師，每周六走進(jìn)社區(qū)開展“快樂星期六”活動(dòng)。發(fā)揮老師的專業(yè)特長，開設(shè)閱讀、英語、美術(shù)手工等趣味課程，豐富了孩子們的周末。西大街社區(qū)黨委委員魏曉紅表示，活動(dòng)的開展，填補(bǔ)了周末社區(qū)未成年人活動(dòng)的空白，也促進(jìn)社區(qū)與居民的關(guān)系更加融洽。

隨之，甘茗也將這份志愿服務(wù)精神傳遞給孩子。“從父母到我，再到上小學(xué)的女兒，勤奮踏實(shí)、誠實(shí)守信，已經(jīng)傳承三代了。”為人母的甘茗模仿父母的家教，以自己的身體力行引導(dǎo)孩子繼承這些品質(zhì)，讓好家風(fēng)成為孩子受益終身的寶貴財(cái)富。

記者　熊大平　通訊員　孫勇光